Reply to Abdelwahid and Smith: The effect on cardiomyocytes of helix B-surface peptide (HBSP), a peptide with cell-protective but not erythropoietic activities of erythropoietin
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
the effect of explicit teaching of metacognitive vocabulary learning strategies on recall and retention of idioms
چکیده ندارد.
15 صفحه اولA Novel Tissue Protective Peptide: Cyclic Helix B Peptide
Renal transplantation is one of the best choices for the treatment to the end stage renal disease. However, the shortage of the donor organs is a worldwide challenge, and the huge demand for transplantation forced the widely use of organs from expanded criteria donors or donation after cardiac death. Kidneys from these donors are highly sensitive to ischemia reperfusion (IR) injury, which might...
متن کاملDerivatives of erythropoietin that are tissue protective but not erythropoietic.
Erythropoietin (EPO) is both hematopoietic and tissue protective, putatively through interaction with different receptors. We generated receptor subtype-selective ligands allowing the separation of EPO's bioactivities at the cellular level and in animals. Carbamylated EPO (CEPO) or certain EPO mutants did not bind to the classical EPO receptor (EPOR) and did not show any hematopoietic activity ...
متن کاملthe effect of consciousness raising (c-r) on the reduction of translational errors: a case study
در دوره های آموزش ترجمه استادان بیشتر سعی دارند دانشجویان را با انواع متون آشنا سازند، درحالی که کمتر به خطاهای مکرر آنان در متن ترجمه شده می پردازند. اهمیت تحقیق حاضر مبنی بر ارتکاب مکرر خطاهای ترجمانی حتی بعد از گذراندن دوره های تخصصی ترجمه از سوی دانشجویان است. هدف از آن تاکید بر خطاهای رایج میان دانشجویان مترجمی و کاهش این خطاها با افزایش آگاهی و هوشیاری دانشجویان از بروز آنها است.از آنجا ک...
15 صفحه اولthe effect of a selfregulatory approach on the improvement of efl learners listening comprehension
تاثیر آموزش مهارت خود محوری بر روی ارتقاء مهارت شنیداری زبان آموزان هدف این پژوهش بررسی عوامل موثر در ارتقا مهارت شنیداری زبان آموزان ایرانی بود. در مرحله اول این تحقیق پژوهشگر پس از انجام مصاحبه نود زبان آموز را با استفاده از تست ایلتس انتخاب شدند. برای بررسی عوامل عوامل موثر در ارتقا مهارت شنیداری زبان آموزان ایرانی از دو نوع فیلم ویرایش شده و ویرایش نشده استفاده گردید.برای انجام تح...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Proceedings of the National Academy of Sciences
سال: 2011
ISSN: 0027-8424,1091-6490
DOI: 10.1073/pnas.1013545108